O programa LANDSAT foi criado pela NASA au milieu des années 60 a des fin civiles d'observation de notre planète. Satélites de setembro foram lançados entre 1972 e 1999 e uma casa doit l'être em 2013. Milhões de imagens podem ser capturadas por seus instrumentos, para visões científicas ou econômicas de observações da agricultura ou encore du changement climatique . Estes satélites fotografam todos os 16 dias da integração do planeta a partir de 41 anos e têm sido os períodos privilegiados de bem-estar das mudanças na superfície de nosso bom planeta.

O projeto TIMELAPSE, criado pelo Google, permite agregar fotos de 30 a XNUMX anos em diferentes pontos do planeta para apresentar cartões interativos, saindo das transformações que eles apresentam. Celles-ci são co-publicados no site do gigante da Internet e pela prestigiada revista TIME.[2]&[3]

En plus de leur beauté, ces cartes nous amènent para refletir sobre o impacto de l'Homme sur sa planète et son milieu de vie, sans cesse en acceleration. Em peut par exemple y verdir le désert Saoudien devant nos yeux ébahis, ou constate notre impuissance face ao desmatamento galopante na Amazônia.[2]&[4]

O deserto árabe floresce.
Fonte: Google.
Desmatamento da Amazônia
Fonte: Google+

Dentro de um contexto de mudança climática é uma noção que encontrou muitas dificuldades ao inserir-se em programas escolares (il vient juste d'être introduit em les programas escolares oficiais americanos alors qu'il está atualmente em questão de se aposentar du programa national britannique, et si en France depuis 2004 l'éducation à l'environnement et au développement durável est enseignée, elle reste morcelée between les filières et disciplinas sans connaître une approche globale), [5]&[6] essas imagens não podem nos ajudar à reflexão…

bibliografia

  1. Wikipedia, Programa Landsat, http://fr.wikipedia.org/wiki/Programme_Landsat
  2. Garric A., Voir la Terre vieillir en 30 ans, Le Monde, 10 de maio de 2013,  http://ecologie.blog.lemonde.fr/2013/05/10/explorez-comment-la-terre-a-evolue-ces-30-dernieres-annees/
  3. Kluger J., Tempo e espaço, TEMPO, http://world.time.com/timelapse/
  4. GIFGoogle, https://plus.google.com/photos/+GoogleEarth/albums/5875822979804092129
  5. Garric A., Les salles de classe anglo-saxônicas, nouvelles cibles des climatosceptiques, Le Monde, 10 de maio de 2013, http://www.lemonde.fr/planete/article/2013/05/10/les-salles-de-classe-anglo-saxonnes-nouvelles-cibles-des-climatosceptiques_3174945_3244.html
  6. Mougey A., na França, L'enseignement sur le climat est morcelé, Le Monde, 10 de maio de 2013, http://www.lemonde.fr/planete/article/2013/05/10/en-france-l-enseignement-sur-le-climat-est-morcele_3175062_3244.html