“Fornecemos evidências de um estudo de 5 anos para mostrar que um único esforço concentrado no início do estudo de graduação pode ter um efeito claro e duradouro nas atitudes dos alunos em relação à ciência das plantas. A participação em uma escola de verão residencial de ciências vegetais no primeiro ano de um curso de graduação resultou em muitos alunos mudando de curso para incluir mais ciências vegetais e aumentou o número de graduados selecionando PhDs baseados em plantas. A evidência mostra que a Gatsby Plant Science Summer School aumentou o grupo de candidatos de doutorado de alta qualidade relacionados à ciência vegetal no Reino Unido e teve um impacto positivo nas aspirações de carreira dos alunos. Os resultados são discutidos no contexto de aumentar o pipeline de futuros cientistas de plantas e reverter o declínio deste assunto vulnerável e estrategicamente importante, relevante para abordar a segurança alimentar e outros grandes desafios globais. Mostramos que uma única intervenção bem projetada e oportuna pode influenciar o comportamento futuro do aluno e, como tal, oferece uma estrutura de uso potencial”.
Inspirando a Próxima Geração de Pesquisadores em Ciências Vegetais. A Célula Vegetal, abril de 2012
